10月15日，由远播教育研究院、北师大心理学院远播青少年生涯教育研究中心和北京市第三十五中学联合举办的“中国高中生涯教育顶层设计与实施研讨会”在北京市第三十五中学隆重召开。来自全国各地的多位教育局长、中学校长、一线教育工作者齐聚一堂，共同分享最新教育创新理念和成果，探讨中国高中生涯教育顶层设计与实施，现场互动活跃，精彩不断，气氛热烈。中国高中生涯教育顶层设计与实施研讨会合影北京市第三十五中学校长朱建民和远播教育集团总裁邹宏宇分别代表主办方远播教育研究院和北京市第三十五中学致开幕辞和欢迎辞。朱校长表示，北京三十五中作为北京市课程改革的试点，自去年推出了五项改革：学部制、走班制、导师制、学长制和学生制，标志着从传统学校向现代学校的转型。学校希望能为全国的生涯教育搭建一个学习交流的平台，实现生涯教育的资源共享。邹总裁表示远播翼生涯在近一年的发展历程中，以总督导长金树人教授、总辅导长陈棨年教授、总设计师钱静峰教授为代表的华人生涯理论界专家加实务领袖组合团队走过中国23个省，以中国高中六校联盟等为代表的各类中学超过一百所学校，更深入中学进行实地调研。远播此次非常荣幸能和全国各地的中学交流探讨，让生涯教育进一步落到实地。北京市第三十五中学校长朱建民远播教育集团总裁邹宏宇精彩主题报告高考改革下中学开展学校生涯教育的思考北京师范大学心理学院乔志宏教授致力于生涯课程设计和生涯领域研究，他结合多年教学教研经历，分享了自己对学校生涯教育的思考。乔教授表示，学校开展生涯教育的重点在于激发学生的生涯自主性与能动性，引导学生主动做事，将外在的考试压力动机转变为内在的兴趣、意义动机，从无意义的生活转变为自我赋义、充满意义的生活；学校开展生涯教育的难点在于如何改变学生的态度，如何激发自主性，如何激发兴趣，如何激发意义追求。在高一，学校要针对六选三的课程做生涯方案设计，把学生的差异体现出来，让学生自主地选择；在高二，要帮助学生了解今天的世界，建立相对清晰的职业梦想；在高三，要引导学生认识大学与专业，并作出科学决策。北京师范大学心理学院乔志宏教授精彩主题报告香港中学应对高考改革的生涯教育变革实践香港学生辅导协会总顾问陈棨年教授从事高校就业指导工作已19年，在学生辅导方面拥有丰富的经验。陈教授表示生涯规划不是一门科学，而是一门艺术，就是如何看待自我的改变和外部世界的改变。香港的中学和大学都有生涯规划，由专业团体和就业辅导老师来做，帮助学校举办生涯规划活动，培育优秀学生，真正落实学生个性化、多元化原则。我们鼓励尽早让学生明白生涯规划最基本的是什么，鼓励他们多去外面观察学习，而不仅仅是在课堂里上课。我们鼓励学生做三件事，不是做功课，而是学做人做事做学问，无论学生是什么背景、什么年龄，如果有兴趣做点事的就可以写一个报告，如果可行就可以申请经费实践，这个才是真正具体落实的做法。精彩主题报告生涯教育对高中学校教育的积极价值分析远播教育研究院执行院长钱静峰教授拥有超过15年的大学一线招生经验，钱教授表示生涯教育是讨论明天的问题，所以更要考虑从可能到可行，考虑教育的方式从确定性解题思路走向积极的不确定。对于不同区位学生面临的问题，钱教授表示，高分段学生在于如何提升综合素质，逐渐形成自我兴趣；中分段学生在于如何认知自我特质，策略安排选科选考；低分段学生在于如何唤醒意识动机，激励自我持续积累。对于不同区位中学面临的问题，钱教授表示省级校在于如何确保优势地位，突出综合素质优势；区域校在于如何形成校本特色，实现有效走班；普通校在于如何用生所长，搭建终身教育立交桥。钱教授表示翼生涯致力于整体解决方案的系统建构，希望为学生提供工具，更希望能成为老师的伙伴，成为学校生涯教育的领导者，和学校紧密融合在一起。远播教育研究院执行院长钱静峰教授实践经验交流北京市第三十五中学以生涯教育统领五制改革下午，北京市第三十五中学师生与大家分享了三十五中以生涯教育统领五制改革的实践经验交流，讲述了学校如何在名校林立的包围中主动寻找变革的力量，抓住易地重建的契机，将自己的个性化改革演化成了一种时代趋势。三十五中的“五制”改革，包括学部制、学分制、走班制、导师制、学长制。“五制”下，每个学生可以根据兴趣特长和学习程度自主选择不同内容和层次的课程，形成个性课表并走班上课，锻炼自主规划、自主学习、自我管理的能力。同时，可以在导师的引领下找到发展方向，在学长的帮助下适应高中生活。由此学会选择和负责，实现自主发展、个性发展。这样的改革方向，与北京新高考的要求不谋而合，帮助学生更好地适应社会、迎接挑战。北京市第三十五中学生涯教育与素质拓展中心主任董艳菊生涯探索圆桌会议生涯教育在学校教育教学的定位和顶层设计圆桌会议由钱静峰教授主持，与四川省督学刘国伟、浙江省乐清市教育局第五支部书记李如奎、吉林省吉林市第一中学校长于桐力、湖南省怀化市会同县教育局副局长胡新红、贵州师范大学附属中学校长王丽萍、远播教育研究院生涯中心主任白茹共同探讨生涯教育在学校教育教学的定位和顶层设计。嘉宾们纷纷分享自己的观点和学校的实践做法，并与现场教师热情互动，掀起了本次论坛的新高潮。生涯探索圆桌会议北京市第三十五中学校园参观北京三十五中师生带领嘉宾们参观了学校的校容校貌，包括人文、科技、艺术三大学院，并向嘉宾们介绍了学校近几年教育教学整体情况，特别是在生涯教育等方面采取的新举措和取得的新成绩。嘉宾们对三十五中古朴典雅的建筑风格、深厚的校园文化、丰富的社团活动和浓郁的人文气息给予了充分肯定和高度赞扬。北京市第三十五中学校园参观如有雷同，纯属巧合。VPEA北美留学







































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